这是一所坐落在风景秀丽的曹娥江畔，始创于一九九八年，初中、小学九年一贯制的实验学校。

学校实现董事会领导下的校长负责制，自主筹措办学经费，自主招生，自主聘任教职工。学校占地13448平方米，教育用房7596平方米，目前有在校学生1015人，教职工75人。

学校按照实验性、示范性、精品型的办学定位，培养具有个性化、国际化、现代化、能参与国际竞争的人才，力争高起点高质量，开拓创新，负重奋进，大胆探索，积极实践；一步一个脚印，强基础、求规范、创特色、做品牌，以其一流的理念、一流的设施、一流的师资、一流的质量，赢得了社会和家长的赞誉。

为了心中的那份爱

阳光学校在短短几年，之所以取得如此令人瞩目的成绩，与上虞市前任分管教育的副市长、现今章宝土校长有着不解之缘。章宝土重视教育几十年，兢兢业业，无私奉献；在担任学校校长期间，领导群雄，大公无私，开辟了一所所学校灿烂的前景。后走上了副市长岗位，从政理教，分管全市的文教、卫生工作。十余年如一日，为上虞的教育事业呕心沥血，披胆肝照，亲手描绘了一幅幅美丽的画卷，在上虞教育史上留下了辉煌的业绩。在位期间，适逢市政府规划、创办上虞市阳光学校，从圈地规划、图纸设计、办学体制确定、校长选拔任用、教师公开招聘等环节无不包含着章市长的心血和智慧。98年9月，阳光学校开学了，迎来了首批阳光学子。几年中，章市长一直关注着学校的生存和发展，在学校的办学理念、管理决策、教育技术、宣传策划、全面推进素质教育等方面高屋建瓴地加以指导。他说：“我教师出身，现在是分管教育的副市长，对教育事业有着一分特殊的感情；即使不当副市长，不分管教育，我对教育事业的那份钟情是永远也抹杀不掉的。”在他在位期间，外县市的许多民营学校纷纷打着旗子来虞聘师、招生，生源外流、经济外流，章市长看在眼里，急在心头，他总是埋怨自已：“我作为发展教育的主管领导，在位一任，没把上虞的教育搞活，终身遗憾，愧对上虞教育。”2000年8月，章市长带着这一份遗憾、抱着对民营教育崛起的信心和决心，毅然向市委、市政府递送了辞去副市长的信函，走出了人之向往的政府大院，迈入了久违的校园，率先做了办学体制改革的急先锋，实现了阳光学校从公有民营勇敢地走向纯民营学校的转制，自任校长，重操旧业。在开学初的教师大会上，章校长说：“办学校首先必须要有先进的教育理念，这个理念体现得怎么样，关键看社会的认可。当家长在给子女选择学校时，毫无疑问地把阳光当作首选目标，那时可以说我们办学是真正成功了。”章校长英姿勃发，精神拌擞，最后语重心长地说：“老师们不要担心，学校转制了，办学自主权更活，活动空间更宽，教师们的发展平台更大，我相信，只要我们大家心往一处想，劲朝一处使，阳光定会在富饶的曹娥江畔美丽地升腾。”

我要读阳光

 “我要读阳光”这是孩子的声音，这是孩子们心中的呼唤。转制后的阳光以更优美的环境，超人的理念，周到的服务，精良的装备吸引着孩子和家长们。下面请让我们来看看这两个场景：

场景一：来自于百官城区各大幼儿园的教师领着孩子们来学校体验生活。“哇，好漂亮的地方，这是哪儿呀？”老师告诉孩子们，这是阳光学校。“怪不得那么好，爸爸、妈妈说起过，说以后也让我来这儿读书。”孩子们七嘴八舌地议论开了。学校的一位女老师拿着话筒朝孩子们走去：“欢迎小朋友们来阳光学校，大家辛苦了，喜欢做游戏吗？”“喜欢——”稚嫩的声音异口同声地喊起来。孩子们开始在老师的引导下跳开了，操场上，笑声、歌声、嬉闹声汇成了一首美丽的交响曲，孩子们乐此不疲，尽情欢歌。后来老师带孩子们参观了校园，听一年级小朋友上课，到大礼堂观看学校专题片。一个多小时后，该回去了，临行前，一个小孩子拉着老师的手说：“阿姨，我能读阳光吗？”“行”老师坚定地告诉他。“我也要读，我也要……！”一只只小手举了起来，把老师围得团团转。他们带着甜蜜离开了校园，“我要读阳光……”的声音还念叨在孩子们的口中，激荡在他们的心中。

场景二：“我老早就就想给孩子到阳光学校来报名了，原以为只要有钱，书总是有得读的，可没想到阳光那么难进，早知道这样，我早点来报好了。” 一对中年妇夫领着一个孩子来学校报名。由于学校小班教学，学生人数严格控制。后来这对妇夫找到了章校长，表示孩子一定要在他们学校读，多出一点钱也无所谓。这哪是钱的问题？无奈之下，校长收下了这个孩子，离校之际，这位家长紧紧地握着章校长的手说：“章市长，不，章校长，孩子要读阳光，我也没办法，作为家长，我总要满足他的心愿。你说是不是，真是太谢谢您了！”

阳光的老师多微笑

走进阳光校园，令人愉悦的除了那崭新的教学大楼、绿草如绒的草坪、曲径通幽的小路外，更是阳光教师那诱人的微笑。阳光云集了上虞市中小学教坛的精英，在阳光理念的观照下，他们日趋成熟，教学现念先进，业务精良，课堂教学艺术锦上添花。尤其是育人，微笑给了他们以启示，给了学生以自信和力量。让我们把镜头切换，来看看阳光教师那迷人的风采！

镜头一：“小强，你的作业？”“没……没做好。”“来，过来。”俞老师微笑着招手。小强走到老师跟前，耷拉着小脑袋，两片小嘴唇不停地蠕动着。俞老师摸着他的头，仔细查看了作业，然后把小强请进办公室。“你先做，有不懂的问我”，俞老师一点都没责怪的意思。只一会儿功夫，孩子做完了作业，字写得还特端正。老师欣慰地笑了。

镜头二：这是一堂语文课，师生一起研读《晏子使楚》。老师亲切的话语，充满着期待的笑脸，给孩子们以自信和胆量。“你觉得晏子是个怎样的人？”老师提出了问题。“我认为晏子有胆有识有口才，他面对嚣张跋扈的楚王，以其人之道还治其身。”一个学生自信地讲述着。又一个学生站起来：“晏子的确很有头脑，借着楚王的话，步步为营，稳扎稳打，套得楚王哑口无言，自讨没趣，真是高！”老师由衷地赞道：“体会真深，你很会读书。”真诚的话语，说得孩子心花怒放，孩子们笑了，老师乐了。

镜头三：这里是家长会现场，为更好地与家长沟通，阳光学校率先推出新招，将家长会开到家门口，分设丰惠、百官、松厦四个点，现在让我们把焦点集中到百官点：百官点家长会设在上虞市舜杰大酒店，主席台上就坐的除了学校领导还有教体局领导，他们对阳光学校的发展寄于厚望，特地从百忙之中抽身前来参加会议。当他们看到家长与教师们融洽的交谈，热情的沟通，感到欣慰。老师们个个忙碌着，或侧耳倾听，或与家长触膝谈心，或点头微笑。整个会议在宽松的、互动的、诚信的平台上展开。一位家长动情地说：“我还有一个儿子，现在在读幼儿园，明年我还是要把他送到阳光来，这里的老师把学生当人看，放在阳光我放心。”

学校来了外国老师

走进阳光学校校园，“轻轻走”、“慢慢行”、“上下楼梯靠右行”等英语警示牌随处可见，走廊上那一排排显现着阳光风采和精神、催人奋进的英语标语熠熠生辉，食堂门口的英语菜单提醒你今天吃什么。最有趣、热闹的是英语乐园。你瞧，孩子们在那里用流利的英语，朗诵着奇丽的小诗，彼此享受着心中的喜悦；有几个还模仿着“老外”的样子——摊摊双手，耸耸肩膀，说着满口标准的英语。那样子、那神情，好幽默！好过瘾！

阳光学校英语特色家喻户晓，今年，学校成功地举办了“2002阳光之夏暑期英语村”活动，首开先河，引人注目。让我们把镜头对准几个激动人心的情景。

情景一：教师大胆地把音乐、表演、游戏引进课堂。我们看到了这样的情景：孩子们打着节拍，做着各种动作，口中念着各种各样的英语儿歌，快快乐乐地学英语；师生们还戴上小兔、小羊之类的面具和头饰，欢欢喜喜地表演舞蹈和英语小品等。瞧！那老外还跟中国孩子握手互装鬼脸呢！

情景二：那是课外活动，外国老师带着一群蹦蹦跳跳的孩子，来到操场上，他们踢着足球，跑着、跳着、喊着、追逐着、嬉闹着……彼些用英语交流着，突然，一个孩子与老外撞了个满怀，他们紧紧地抱在一起，好久好久……，同学们羡慕了，纷纷跑过来，想亲亲可爱的老师，他微笑着冲出了孩子们的包围，继续着他们的游戏……

在过去的岁月里，全体阳光人务真求实，负重奋进，不断地开拓进取，取得了丰硕的成果，学校现是浙江省示范学校、浙江省实验学校研究会成员单位，浙江省活动课研究会理事单位，浙江省小班化教学研究会理事单位，浙江省计算机研究会成员单位，浙江省现代教育技术实验学校，绍兴市少儿摄影教育基地，全国少儿计算机、剑桥少儿英语等级证书上虞（唯一）的培训考核基地，中央电视台小书画家联宜会书画创作基地。现在阳光学校正迈着矫健的步伐，朝着现代化、示范性、国际的轨道迈进。

（312300）浙江省上虞市阳光学校（0575）2833383