本学期，大竹县观音镇中心小学工会在全体教职工中深入开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，切实维护教职工的学习权和发展权，营造起了浓厚的学习氛围，形成了全员学习、团队学习和工作学习化、学习工作化机制，一支学习型、知识型教职工在该校悄然形成。

首先，学校工会强化了组织领导，成立了活动领导小组，加强领导了制度建设，先后制定了一系列的目标规划、实施细则、奖励等等规章制度，每位教职工也相应地制定了学习目标、学习要求和学习步骤，增强了教职工的学习自觉性和主动性。

其次，学校工会在教职工中开展了形式多样卓有成效的学习活动，如读书自学、专题讨论、交流心得、教育创新、教学技能比赛、岗位练兵等活动，如此充分调动教职工获取知识、更新知识，提高素质的积极性、主动性和创造性，学校教职工的思想道德素质、职业文明程度、科学文化素质和技能水平得到了明显提高，创新力和竞争力不断增强。据统计，该校85%的教职工参加了学历进修，其中20名已取得了大专文凭，5名正在进修本科；不少青年教师积极投身课程改革和教育科研的浪潮之中，不断更新自己的知识，练就自己的本领，参加学区、县组织的各种比赛累计获奖达30余人次；学校教师撰写经验论文在国家、省、市、县获奖或发表达200余篇。

学校工会还为活动构筑了一个有力的平台保障活动的顺利深入开展。一是划拨专项经费，保障教职工教育和培训费不低于2.5%。二是建立健全了考核评价机制。三是建立了激励机制，学校在骨干教师、学科带头人的培养和选拔及工资晋级、职称评定等关系教职工切身利益的政策上，向学习型、知识型职工倾斜。

目前，该项活动在学校工会的组织下，一股股浓烈的学习之风吹遍了校园，吹进了每位教职工的心中。