为使学生健康成长，老窝小学一直重视学生的心理健康教育，积极探索在各科教学中渗透心理健康教育的新路子。

从培养学生良好的心理品质和健全的人格出发，各任课教师在钻研教材时充分挖掘其中的心理健康教育因素，进行合理的教学设计，在学科教学过程中创设丰富多样的教学情境，针对学生心理发展特点，自觉地、有意识地进行心理健康教育。同时，注重学习方法的指导和良好学习习惯的养成，倡导自主、合作、探究的学习方式，建构和谐的课堂文化，帮助学生化解心理困扰，促进非智力因素的优化与智力潜能的开发。

在各科教学中渗透心理健康教育研究，营造民主、开放、宽松的教学理念，帮助学生建立科学的学习观；在教学评价中关注了对学生性格、情绪、意志等的培养，通过各种途径引导学生热爱生活，热爱学习，学会全面、客观地看待自己，自尊，自爱，自强，自信，不断完善自我，逐步培养良好的心理品质，从而优化了教学氛围，建立了新型师生关系，充分调动了学生的积极性，使学生个性和谐发展，做到了身心双健，进一步提高了学习效率。（老窝小学  孟庆利）

(本站特约记者   孟庆利  供稿)

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