教师和学生的交流是全方位，多角度的，只要用心，一切机会都可以和学生交流，从而拉近师生距离，增加感情。用笔交流就是很好的选择。

1.利用作业评语和学生对话。教师在批发作业时说上几句话，如“进步了，继续努力！”，“如果你把字写端正点那该多好！”这种话语学生受到鼓舞，可以增强前进的动力。

2.利用心理日记书面对话。随着年龄增长，学生心理发生很多变化。心理有了一定的闭锁性，言论也开始有了一些隐蔽性。有什么问题都写进心理日记。老师通过学生的日记了解学生心灵深处一般不愿向别人披露的想法，从而“对症下药”，进行心理疏导和自我教育。

3.卡片寄语式对话。师生的平等“对话”，心灵间的“对话”，情感上的“对话”，是教育学生的一种手段，更是融洽师生关系，沟通师生情感的一条途径。经常和学生写卡片交流看法、想法、对促进学生进步会起到较大作用。

(本站特约记者  wjc1966   供稿)

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