叮咚！叮咚！上课的铃声在同学们的耳边回放，同学们立即回到自己的座位等待老师上课。

嘎吱！门开了。老师带着和蔼的笑容走进教室。“同学们，今天咱们来做个有趣的实验”。老师边说边打开了屏幕，一篇三四百字的文章呈现在我们眼前——《我的梦想》。

老师先让我们品读了一遍这篇叙述文，之后关掉了屏幕，让我们在练习本上写下几个成语。我听后暗暗自喜，拿起笔来刷刷几下就写出了四五个文中的成语，我正准备把这份自以为满分的答卷交给老师，谁知老师又打开了屏幕，让我们再品一下这神秘的“茶”,老师要干什么?实验到底是什么？老师刚才的举动让同学们心里都画上了一个问号，但师命难违，我们只得“从命”。写！我不情愿的拿起笔，写了起来：“我愿做一只……”

“好，同学们咱们再看一遍！”“什么？再看一遍？”“老师，您要……”同学们议论纷纷，心中的问号也越来越大了。这时，老师开口说话了：“你们既然认为自己读熟了，那么我来出几道简答题，你们试做一下，看看自己是否已把文章了解透彻！”“没问题，没问题！”同学们都信心百倍。老师开始读题：“第一题……”咦，这道题明明在文章中出现过，可……同学已没有了先前的势气，有的摇头，有的抓耳挠腮，有的在桌前冥思苦想，老师看到了大家这样的动作，微微一笑，“同学们要不要再看一遍?”，“要——”这次同学们像抓住了救命稻草，认真地阅读短文，我当然也不例外。

“同学们，这其实就是咱们今天所做的实验，古人有一句话说得好，‘书读百遍，其意自现’，所有的问题答案都是从文章的内容里找出来的……”

通过这次有趣的实验，让我深深地懂得了，看书不能浮在表面，就像捞鱼一样，只有进入水中，才能捞到大鱼，水越深鱼越大。书——知识的海洋，我一定要潜入水底，学到知识的精华，真正做到“书读百遍，其意自现。”(赵欣)

(本站特约记者  贾庆玉  供稿)

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