以国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》、关于《基础教育改革与发展的决定》为指针，以《基础教育课程改革纲要》为指南，科研带教研，教研促教改，全面推进素质教育，努力培养创新人才。教务处工作思路是：以人为本，尽人其才，奖励先进，激后进；求真、务实、抓关键、抓落实；科学、民主、上质量，出精品。

一、教师队伍建设

1、加强理论学习，促教师思想、知识的更新。把新的《教学大纲》、《考纲》当作必修业务来进行学习研究，提高现代教育理论、业务水平和科研能力，引导教师树立正确的教育理念。

2、抓好教师继续教育学历达标工作，鼓励教师在职进修，抓好在职研究生的学习深造工作。

3、开展“名师工程”建设。 要对每位教师进行分类规划，特别对中青年教师，要结合年级组、教研组，开好不同层次的座谈会，逐个分析，逐个培养，为他们在教学上展露头角，展现才华提供机会，出名人，出名师。

4、强化对新教师的培养，拟采取以下措施：

新毕业教师和工作不足3年的，每周听课不少于3节，不足工作量的听课不少于5节。

继续实行“一帮一”结对子，开展“四个一”活动，即一次座谈会，一次邀请课，一次汇报课，一次基本功过关评定。

将制定相应的新教师达标层级。每学年设一次新教师过关课，组成以教务处、年级组、教研组、特级教师为一体的评课小组，对新教师进行过关评定。连续两年不过关的教师可考虑转岗或下岗。

对成绩突出的指导教师和进步突出的新教师要给予一定的表彰奖励。

二、加强教学常规管理，加强教研组建设

1、严格规范教学常规管理，逐步健全各项管理制度，使备课、讲课、辅导、作业批改、考核等环节做到科学、规范，在抓落实上下功夫。定期不定期对常规工作进行检查、总结、指导、落实。在教学常规管理上要重点加强以下工作：

⑴强化科研带教研，强化集体备课。

⑵强化上课管理。不浪费课上一分钟，教师要提前3—5分钟到教室门口候课，上课不得离开课堂；上课一律不准吸烟；严禁酒后上课、酒后辅导；不得私自调课，因事需调课需经年级和教务处主任批准。

⑶“听课制度”，教务主任每周至少要听课三节，年级主任每周不少于两节，教研组长、备课组长每周一节，3—8年的教师每周二节，8年以上教师两周一节。期中期末收两次听课记录本，把听课节数载入教师业务档案。

⑷强化大型考试管理，在命题、监场、阅卷、登统诸方面，要采取有力有效措施，进一步加强考试的客观性、公正性。

⑸继续落实“坐班制”“晚辅导签名制”“请销假制度”。

2、加强教研组建设

⑴注重组风建设。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛浓厚的学术阵地。要把双周五教研活动搞得实实在在。鼓励中青年骨干教师放手搞科研，用科研带动教研。

⑵加强教研组学科建设，要落实我校《教与学过程的优化》研究实施细则，每组要确立一两个教改研究课题，形成各学科课堂教学特色，为名牌学科建设奠定基础。

⑶要群策群力，建立建好网页；办好新教材的培训。

 ⑷各学科备课组每周要拿出两节课时间作为统一集体备课时间，要保证集体备课质量。力求做到“五统一”即统一进度、统一目的，统一重点、统一难点、统一作业。

 ⑸教师可根据教学内容、课型以及教学能力、经验等情况写出详案或简案，同一教材的教学未满两轮的教师必须写详案。

⑹各组要高度重视培养新教师，培训骨干教师，培育专家名师,务必根据本组教师结构制定出教师的培养规划和具体举措。推出本组“首席教师”。

三、加强年级组的管理

教务处要对各年级组进行宏观调控，进行检查、评价、考核。各年级要树立精品意识。出名师，不动摇；培养尖子生，雷打不动。高一要抓好养成教育，高二要防止两极分化，高三要铸造精品。要采取相应管理措施：

⑴各年级要建立例会制度，既管教师的教，又管学生的学；既管教风，又管学风。

⑵抓好几个关键时间点，千方百计稳定正常的教学秩序。

⑶保证教师按时上课，学生按时听课。

⑷抓好本年级教师的晚自习辅导质量，特别是第二节要守时。

⑸抓好学生的早读和晚自习纪律，不迟到，不早退。

⑹做好教学工作大检查，完成对本年级教师的考核评价。

四、深化课程改革，优化课堂教学

1、教师要围绕全面实施素质教育，深化课堂教学改革，使课程、教材、教法以及教学管理诸方面适应素质教育的整体要求。特别在教与学的有机协调上，落实学生的主体地位，激活学生思维，培养学生的创新能力，提高课堂教学质量。

2、要以国家课程计划为依据，全面落实必修课课程设置，加强外语阅读、听力教学和计算机教学，同时要结合“3+X”高考改革，调整必修课课时结构，尝试“政、史、地”及“物、化、生”综合渗透的课程模式。适当安排语文扩展阅读课、英语口语听力训练、劳动技术课等，提高学生的知识应用能力和实践能力。

3、加大选修课的课时比例，除按国家规定开设选修课外，为满足学生需要，学校创造条件开设内容丰富、形式灵活多样的选修课，使学生根据个人兴趣爱好自主地选修。

4、为发展学生个性，开设综合活动课，在时间、地点、人员上要予以保障，充分利用每天7~8节的活动课时间和双休日学生在校时间，开放物、化、生实验室，利用大阶梯教室观看各种英语资料或其它影象资料；继续把绿地文学社、英语俱乐部、学科竞赛小组及科技创造小组等搞得 丰富多彩、生动活泼。

5、开展研究性学习实践教学。以学生的自主性探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择确定研究课题。进行研究学习，培养学生科学精神、科学能力，掌握科学方法，提高综合运用知识的能力。

6、结合科研处，深入开展“教与学的优质研究”，以科研为先导，研究实现教学设计、教学资源配置和教学方法的优化，形成优质教学模式。

7、为优化课堂教学，组织开展全校性视导课、示范课、观摩课、评优课、教与学过程优化创新课活动，逐渐使各学科形成一批高质量的优秀课、精品课。      

8、根据教学改革实际，学期末每人要写出一份有分量的教改论文或经验文章。

五、逐步完善考核体系，逐步形成强有力的约束机制

继续实行全员考核，本学期准备出台“绩效考核评价”办法，初步考虑以“学生的问卷调查、每位教师的教学考绩〔高一二期中期末、会考成绩等〕”为依据，来确定教师的评优、晋级以及发放“绩效”奖金；同样，教辅人员要接受服务对象的考核，以“民主测评结果和个人实绩”为依据进行评定。在适当时候将试行，逐步形成内在激励的良性循环机制。

六、学科竞赛与尖子生培养

1、竞赛工作

大胆启用年轻教师，着重做好辅导教师的培养和培训工作；完善、修改竞赛奖励办法，加大奖励力度。

要力求早发现苗子，早辅导、多鼓励；小组活动与及时指导相结合，让学生有兴趣，有压力，有动力，肯投入；要充分利用课余时间进行培训。争取多获得省级乃至全国级奖励。保持在河北省领先地位，提高我校知名度。

2、尖子生培养

要有精品意识，要自高一开始抓起，有计划有步骤的开展培优工作，要认真理性的思考、研究试验班的管理工作，采取一切有效措施，培养尖子生，各年级、各班要建立尖子生跟踪档案，进一步加大对优秀生培养的奖励力度。

七、高三毕业班工作

1、奋斗目标及工作思路：

稳保升学率，提高重点率，下大力培养状元群体，争夺省状元，铸造精品。

研究高考信息，深化教学改革，重视基本知识、基本技能的掌握，摆正基础与能力的关系，激活学生思维，让学生主动参与教学和复习的全过程，培养学生的创新思维和创新能力，提高课堂教学质量。

 2、 几项主要措施

⑴以备课组长为核心，加强信息材料研究，加强对“3+X”的研讨，要特别重视对生物、地理和英语听力教学；加强复习课教改力度，各备课组长负责安排一次具有指导性的复习课，相互听课，相互研究，提高复习效果。

⑵要充分发挥班主任的核心作用，加大优秀生的培养力度和状元群体的承包力度。切实加强跟踪指导，既要加强平时的指导，又要注重考后的分析，从中指出薄弱环节。

⑶办好不同层次的辅导班，落实好希望生的承包工作，搞好优秀生辅导讲座；加大优秀生自由支配时间，给其较充裕的时间“自主学习”。对学生实行“错题整理制度”。

⑷，配合教育处、年级组、班主任对学生齐抓共管，定期召开学生会和教师研讨会。

 ⑸注重非智力因素的培养，协同教育处、团委会、年级组进行心理专题讲座和心理咨询活动，确保学生能够正常发展个性。

 ⑹ 修改完善原有的高三奖励政策，进一步加大对优秀生培养的奖励力度，拉大差距。

八、信息教育技术与实验教学

1、确定可行的信息教育技术发展规划。 促进信息技术与学科课程的整合。尽快解决影响我校微机辅助教学的软硬件问题，提高现代化信息教育技术水平,提高现代教育技术与学科教学的整合水平。

办好四期培训班，采取分层培训的方法，让不同层次的教师，不同层次的提高现代化教育技术和应用水平，

以建设辛中网站，建立辛中教育资源库、建立各教研组网页为突破口，以信息现代化促教学现代化。要逐步实现电子备课、电子教案、网络试题、网络教学；要重视网上管理、查询、提高透明度与实效；要最大限度的利用有效资源，物尽其用；要改变传统的教学方式，促进教与学过程的优化。

2、强化实验员的职责，进一步加强内部常规管理工作 ，对现有的一些落后设备、逐步更新换代。根据新教材的改革，备好符合新教材实验设备、改进实验教学。

根据大纲和新教材，要求开足开好实验课，通过实验教学，培养学生的动手能力和创新精神。

3、加快图书馆的电子化进程，使其尽快成为全国一流的现代化图书馆；文印工作再上新档次。

教辅人员要注重自我充电，增强优质服务意识，做教学工作的好助手 。

九、和其它处室配合好，完成校长交办的其它任务。

河北辛集中学教务处