一、 指导思想：

在学校工作指导下和教导处的领导下，团结协助，协调好各备课组间的关系。认真学习“二期课改”精神，以学生发展为本，强化“学生是学习主体”理念，开展“让学生参与，体验，创造”为主旨的课改探索活动，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，重点是教学方式与学习方式的转变使我组的教研水平提高到一个新的台阶。

二、目标：

1、开展学习“二期课改”精神的活动，稳步扎实地抓好素质教育；

2、加强教研管理，把我组全体教师的教学水平提高一个新层面；

3、协调处理好学科关系，在各备课组积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照“五个一”要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、 具体措施：

1。经常召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行“二期课改”精神学习。 

2，落实各备课组教学进度表及教学计划。

3。有的放矢地开展第二课堂活动：

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣 ，初二年级学习有关英美文化背景常识。

4．初三年级抓好毕业班的复习迎中考的准备工作。

5．备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，扩大阅读范围。

6．要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

7。针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

8。落实本学期教研听课评课工作安排。