活动目标

１． 体验家庭生活的快乐，学会关心父母、尊敬老人。

２． 初步认识自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做自己力所能及的事。

３． 能用自己的方式与家人交流，学习与人沟通的方法和技能。

活动准备

１． 每个学生准备一张家庭照片。

２． 十二生肖中的一种头饰。

３． 学生的名字卡片。

４． ＶＣＤ机、投影仪。

５． 书上的四幅劳动图。

６． 教室的一面墙上布置成一间大房子。

７． 邀请家长参加活动。

活动过程

一、 活动开始

１． 教师先作示范：出示照片，介绍自己的家庭成员，讲解自己头上戴的是家人属相的头饰（一只可爱的小兔），讲一件家中有趣的事。（教师将家庭照片贴在墙上布置的大房子中）

２． （在黑板上贴"家"字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭成员介绍给我们大家吗？（在"家"字前贴"我的"二字）

二、 介绍"我的家"

１． 请10名儿童（头戴家里成员属相的头饰），分别介绍他们各自的家庭并讲一件有趣的或高兴的或令人感动的事，把家庭照片贴在大房子的窗子中。

２． 没有被请到的同学在小组中交流，并把照片贴在房子中。

３． 表演唱

教师：刚才，小朋友们分别介绍了各种各样的家庭，你感到你自己还有同学们在家里生活得怎么样？（幸福、高兴、快乐）

让我们一起来唱这首《幸福拍手歌》吧！表达体验家庭生活快乐的感受。（播放VCD光盘，一起表演唱）

小结：父母、长辈以他们对我们无微不至的关爱来表明他们非常爱我们，非常爱我们的"家"。（黑板上贴"爱"字）

三、 我爱我的家

１．对家人说一句话

教师：此时此刻，你最想对亲人说什么？

教师：小朋友们说的真好！有这样一位孩子，奶奶一提起他来就感到特别欣慰，你们想不想知道他是谁？

２．老奶奶介绍一名单亲儿童在家里的突出表现。

３．贴名字卡片

教师：＊＊小朋友做得好不好？平时你都为家里作了哪些事情？（出示四幅图）找一找哪些是自己在家里经常做的，就把你的名字卡片贴在图画下面。

４． 学生介绍自己在家做的家务劳动。

５． 把小精灵的话送给大家--会做的坚持做，不会做的学着做。

６． 为了帮助大家真正成为家里的小主人，老师发给大家一张"我爱我的家"反馈标，由家长填写。一周以后上交。

四、 送小礼物

１． 从我们出生到现在，父母、长辈付出了很多心血，现在我们是光荣的一年级小学生了，你们愿不愿意自己亲手制作一件小礼物送给他们并说上一句心里话呢？

分组制作：画画、做贺卡、捏泥人、剪纸、做手工、折纸

活动中，发挥小组作用，引导儿童互帮互助，保证每个人都能有成果。

２． 展示。向现场家长赠送小礼物。

教师小结：同学们，愿我们的小行动能为每一个家庭带去快乐和幸福。