教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、能给课文分段，并说出段落大意。

4、通过对课文内容的理解，懂得“诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这一道理。

教学时间：

三教时

教学过程： 

第9课  第一教时  总第34教时 

一、揭示课题，导入新课

1、板书课题。

2、讨论：什么叫回报？什么叫真情？

二、检查预习

1、出示生字卡片让学生认读。

2、完成文后练习题2，用钢笔描红、临写。教者适当分析字形，指导书写。

3、查字典理解有关词语。

4、指名分自然段朗读，注音正音。

三、默读课文，考虑分段，初知段意。

第一部分（第1节）：讲“我”因家境所迫，争取到一份送报纸的工作。

第二部分（2～６节）：讲订户对于“我”付出的劳动给予了加倍的回报，不仅给小费。还为“我”买自行车。

第三部分（第７节）：讲“我”用认真负责的态度回报订户，以“真情”回报“真情”。

四、学习第一部分

１、指名读。

２、思考：“我”为什么“不得不”为家里挣钱？能不能将“不得不”换成“要”？“我”又是想什么办法“为家里挣钱”的？

３、小组讨论，请代表发言。

４、齐读第一部分，体会“我”家境的困窘及找工作的不容易。

五、作业

１、朗读课文。

２、抄写词语。 

第９课　　　第二教时　　　总第35教时 

一、复习

１、听写词语。

２、朗读第一部分，说说第一部分主要写了些什么。

二、学习第二部分

１、默读第二部分，思考：

⑴“我”是怎样勤勤恳恳地工作的？画出有关语句来读一读。

⑵“我”诚实的劳动，得到了怎样的回报？

⑶出示图片，结合课文和画面，用自己的话加以描述。

⑷读第５、６自然段，指名表演。

⑸指导朗读，加深理解课文中表达的人与人之间真诚相待、互相关怀的一片“真情”。

三、作业

１、朗读课文。

２、搜集生活中互相关心、互相帮助的事例。 

第９课　　　第三教时　　　总第36教时 

一、复习

１、指名朗读第一、二部分。

２、说说“我”为订户付出了怎样的“真情”，得到了怎样的“回报”。

二、学习第三部分

１、指名朗读。

２、圈画出两个“依旧”，说说其含义。

３、读最后一句话，体会含义，说说作用。

（点明中心，总结全文）

三、回应课题。说说谁对谁付出了“真情”，谁对谁给予了“回报”。

（结合板书，用自己的话说一说）

四、拓展训练

在生活中，处处有真情在，付出终有回报。请举例说说，力求说得具体、流畅。

五、作业

１、以“人间自有真情在”为题，写一则小故事。

２、预习《莫泊桑拜师》。