教学设计

一，教学目标与要求：

1，能够听，说，读，写短语：turn left, turn right , go straight .

2, 能听，说，认读句型：“How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left.” 并能进行关键词的替换操练。

3，能听，说，认读句子：“It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.” 并能在情景中进行应用。（let’s talk 的内容）

二，教学重点，难点分析：

重点：turn left, turn right , go straight，It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left

难点：It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left

三，课前准备：

1，本课需要的单词卡片。

2，准备一些玩具，一条红领巾。

3，准备教学挂图。

4，准备教学课件。

5,把全班座椅分成很多小组，摆成一个小城市的样子。

四，教学步骤和建议：

1，Warming up and revision

T: Look at me ,what’s this

Ss: hand

T: Yes, It ‘s a left hand. show me your left hand please.

T: (show right hand) Is this a left hand?

Ss: No, It’s a right hand (如果学生不会加上right老师要引导)

T: touch your left ear……（通过指令活动让学生掌握left right）

Game: Simon says

（用本游戏进一步操练left right ,并能提高学生的学习气氛，为本节课奠定了课堂氛围）

2，Presentation and practice

1T: Boys and girls, look！ this is my left hand ,now I turn left（做动作，强调turn left）

板书turn left 带读

 用同样方法呈现turn right

 操练：turn left， turn right

2活动1，操队活动

T：The whole class , stand up , turn left …..turn right…..

(学生听指令做动作，现全班操练，再分小组操练)

Guessing game复习library, cinema 等学过的表示地方的单词，猜对的学生可以拿到表示地方的单词图片，并放到自己小组的桌子中间，等所有图片都复习完了，所有图片就到了各个小组中间，教师就成了一个小城市，有各种建筑物，为下一活动做准备。

 3活动2，指路活动

T：I am a robot now , you can control me ,now, I want to go to the …….

Ss: Turn …   go straight ….

T:  (扮演成一个盲人，用红领巾蒙住眼睛) I want to go to the …….

Ss: Turn …   go straight ….

让一学生蒙住眼睛，全班学生指路。（可叫多几个学生来）

4活动3，寻宝活动

T: (教师事先把一些玩具藏在各个小组的桌子里) go straight , turn left at the cinema , go straight  turn right . you can find you dog.

(学生根据老师说的线路，小组讨论怎么走)

叫一个学生上讲台：S1：go straight , turn left at the cinema , go straight  turn right . you can find you dog.（学生边走边说，走对了拿到宝物的，宝物暂时给该学生保存）

5呈现句子It’s east of the cinema.

  用图片复习方位词east west south north 并把它们贴到教室的四个方位，教师站在中间，教师指哪个地方，学生就大声读出这个方位。

6教师站在教师的一个小组上T : Where is Mr Chen?   Ss: It is in the cinema.  教师这时用手指东边，Ss: It’s a library.  T: So the library is in the east , It’s east of the cinema.(强调It’s east of the cinema.)

  教师多用几个地方操练这个句子。

7录音呈现Let’s talk 内容，老师带读

8呈现Let’s talk 挂图。教师指定一个地方，让学生Pair work 讨论怎么去到那个地方。

3，Production

 T：Now our classroom is a city. There is a …   There is a …  suppose you are a stranger, you do not know how to get to somewhere ,and your friend live in this city ,so talk with your friend .

4, Home work

  Copy the worlds and sentences in P19 and P20. (南城阳光六小  陈德存)