一、教学内容分析

话    题：look  at  me.

功    能：学习头上的五官及相关的句型。

绪音结构：Hello!  I’m…

Nice  to  meet  you.

Touch  your  head / nose/ ear…

This  is …

词   汇：head  ear  eye  nose  face  mouth

二、教学目标

1、功能目标：

(1)能听懂，会说一些问候，介绍人的句子，如：This  is  John.  Nice  to  meet you .

Hello!   I’m  John.

(2)能听懂，会说head  ear  eye  nose  face  mouth.

2、知识目标：

(1)能听、说认读Let’s  learn中的三会单词和Let’s  talk中的句型。

(2)能听懂所接触的指示语，并能按照指令作出相应的动作。

3、情感目标：

(1)情感态度：培养学生自爱身体，保护自身健康的意识。

(2)文化目标：知道一些对身体有益健康的体育运动。如：pingpong , basketball,

football等。

三、基本教学理念

一新课程标准所倡导的教学思想 为 我们处理教材和教学过程的基本理念。新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受 成功，在学习的过程中进行情感和策略的调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。以学生语言技能，培养学生综合语言运用能力。面向全体学 生，以人为本，使语言教学的过程同时成为提高人文素质，增加实践能力，培养创新精神的过程，借鉴语言习得理论，服务ELT教学。

四、教学建议。

一、Warn up /Revision.

1、Greeting.

2、Let’s  sing：Hello

二、Presentoition

A、会话教学。

1、复习Hello,  I’m…时，教师可用Hi打招呼：Hi，I’m(用自己的名字)。

告诉学生可以以两者选用。接着一次与几位学生打招呼：Hi, I’m…演示几遍。（美国人用 Hi的多些，英国人用Hello的多些。）

2、让学生听三遍会话录音，教师配以手势与表情，帮助学生理解，模仿，然后学生间两人一组学习，或一人站起，与别的同学打招呼Hello／Hi，I’m…另一人作答。

3、学说Nice to meet you . 教师先示范2…3遍：

T:  Hi,

S:  Hi, I’m…、

T:  Nice  to  meet  you .见到你很高兴。

S:  （教师帮助学生回答）：Nice  to  meet  you .帮助学生理解意思。然后让学生练说，可用过后往前反串的方法，如：

T:  you                       S:   you

T:  meet  you                 S:   meet  you

T:  to  meet  you              S:   to  meet  you

T:  Nice  to  meet  you.        S:   Nice  to  meet  you .

在听录音分句跟读，提醒学生不要加音说，注意Nice的发音。

4、师生对话师范，然后把全班分成两大组，一组问，一组答；再让同桌两人间进行操作。

B、词汇教学

1、教师表示heard的图片，示范发音。然后分层次练说。所谓“分层次”，即前面说过的师生间、学生间，全班，半班，小组T人等形式，下同。

注意，不要把[e]发成[ai]，如：[hed]不能读成[haid]了。

2、教师借助动作和表情，如，指着自己的头说：my  head.亲切的执着学生的头说：your  head, 让学生会说意思。

3、用同样的方法教fase ,nose ,eye ,ear ,nouth.要发好face的[ei]因音。Nose不能读成[naus],因为教师读[naus]时，后排的同学易听成[naus],集体说这词时，部分同学发[s]也不易听出。

4、用连锁的形式（及邻座的同学一个紧接一个，让学生看图说：head,  face,以便了解学生的 发音情况。

四、Practice。

1、教师发出指令：Touch  your head /face /nose /eye /ear /mouth, please.学生触摸自己的头／脑／鼻子／眼睛／耳朵／嘴／口令的意思可由教师直接告诉学生，也可借助动作和表情，让学生猜出。

2、可开展分组竞赛，每次叫一横一排的学生参加，如做错或表现得不知所措，教师边说Out, please. 该生便不能继续参加。动作要快而准，坚持到最后的就算赢。

五、Homework.

1、听录音，仿读句子。

2、将所学的头部部位的名称用英语说给家长。